Les 1.2 - Een biologisch mensbeeld
In de vorige les zagen we dat de Griekse filosofen de wereld wilden leren begrijpen door hun ratio (rede). Hiervoor heerste het alles-door-de-goden-bepaalde wereldbeeld van de mythe. Door observatie en waarneming (empirisch onderzoek) ontstond echter een nieuw perspectief van waaruit de vraag "Wat is de mens?" werd beantwoord. Het is mede door die vroege ontwikkeling dat wij de mens zien als een twee-eenheid van lichaam (soma) en geest (psyché).
Tegenwoordig wordt er hierdoor ook heel anders gedacht over de uniciteit van de mens: het biologische mensbeeld bepaald ons denken over de mens. In de wetenschap ontwikkelde namelijk zich de psychologie (zielkunde), die het menselijk bewustzijn en gedrag bestudeerd. En daarnaast kwam de psychiatrie als een geneeskndig specialisme op. Zij bestudeerd de ziekten van de geest en persoonlijkheids- en gedragstoornissen. In deze les bekijken we de invloed van deze ontwikkeling.
“Wat is de mens..?”, “Wat maakt de mens tot een uniek wezen?” en “Wat is de ziel van een mens?”, zijn vragen die we tegenwoordig vanuit een biologisch mensbeeld beantwoorden. In deze les kijken we daarom naar de ontwikkeling van dit mensbeeld en wat dit voor ons betekent.
Na deze les 1.2 kun je:
- het mensbeeld van Darwin en Frans de Waal globaal weergeven, en;
- onderstaande begrippen uit deze les uitleggen/ omschrijven:
- ratio – psychologie en psychiatrie – neocortex – logisch redeneren – abstract denken
neuron – intelligentie – emotie – ritueel – empathie – moraliteit – ziel
Opdracht voor de les
2.1 Bekijk het filmpje hierboven als intro op deze les (maak hiervan aantekeningen).
2.2 Lees voor de les OWF pag. 47 t/m 50A en maak hiervan aantekeningen.
.
De lesstof bij deze les bestaat uit:
- Over Wondere Feiten (OWF): pagina 47 t/m 50A (voor de les lezen)
- Reader (RDR): Een biologische mensbeeld (in de les bestuderen)
+ Opdracht bij les 1.2 (studievragen beantwoorden tijdens de les)
Evaluatie - Aan het eind van het lesuur wordt opdracht 1.2 besproken (vraag + antwoord).
.
Op SOMtoday staat het lesplan.
(c) drs. J. van der Tuin